RAZVOJNE ZNAČILNOSTI OTROK
4 LETA
GIBANJE
- Otrok koraka v ritmu glasbi.
- Hodi po ravni črti z eno nogo pred drugo.
- Sestopa po stopnicah, skoči z druge stopnice, preskoči oviro, pleza, v teku brcne žogo.
- Poskuša narisati človeka »glavonožca«, preriše kvadrat in črke.
- Otrok je popolnoma samostojen pri umivanju in oblačenju.
- Pisalo drži s tremi prsti.
- S škarjami striže po krivih črtah.
- Pri dejavnostih vezanih na koordinacijo oko-roka postaja bolj točen.
GOVOR
- Otrok ima dolge samogovore, popolne povedi, razumljiv govor.
- Postavlja vprašanja.
- Ubesedi dogajanje in opisuje dejanja na sliki.
- Odgovarja na navodilo, ki ima tri zahteve (»Pojdi v kopalnico, poišči krtačo za lase in jo prinesi.«)
- Opisuje dejanja na sliki.
- Povezano govori o stvareh, ki so se mu zgodile.
- Hitro usvaja slovnična pravila.
- Besede povezuje v pravilno zaporedje.
- Pravilno izraža nikalne in vprašalne povedi.
- Nenehno postavlja vprašana.
- Zna povedati kratko zgodbico in pesmico.
- Razume preprosta vprašanja o prebrani zgodbi.
- Njegov govor je razumljen vsem.
- Lahko se pojavijo težave pri sičnikih, šumnikih, l in r ter izgovorjavi daljših besed.
ZAZNAVANJE, SPOZNAVANJE - INTELEKTUALNE SPOSOBNOSTI
- Razlikuje in prepoznava zvoke in glasove.
- Razvršča po barvi, obliki ali velikosti.
- Opazi manjkajoče podrobnosti na risbi.
- Sestavi sestavljanko iz 12 delov.
- Sestavlja enostavne konstrukcije iz kock.
- Prepoznava predmete po otipu brez gledanja.
- Nadaljuje nedokončano zaporedje.
- Pozna barve.
- Ima rad prijatelje istega spola.
- Zmore odložiti zadovoljevanje svojih potreb.
- Uči se z opazovanjem in spraševanjem.
- Prešteva 4 predmete v vrsti.
- Ponovi poved iz šestih besed.
- Prepozna predmete po otipu, brez gledanja.
- Razvršča logične naloge po dveh lastnostih (poišči rdeč krog.)
- Rešuje preproste problemske situacije.
SOCIALNI RAZVOJ
- Otrok nadzoruje izločanje, vendar potrebuje pomoč pri higieni.
- Začenja sprejemati preprosta pravila igre, kooperativna igra z vrstniki in prve simpatije.
- Prevladuje simbolna ali domišljijska igra. Pri igri uporablja domišljijsko sposobnost pretvarjanja.
- Pojavijo se čustva sramu, zavisti, upanja in ponosa ter prvi estetski občutki.
- Zmore deliti igrače z drugimi otroki.
- Razvija se močan občutek empatije – zavedanje čustev drugih ljudi.
- Vedno bolj pomaga odraslim pri vsakodnevnih opravilih.
- Čustveno se naveže na druge ljudi.
- Samostojno se pripravi na spanje.
5 LET
GIBANJE
- Otrok teče in pri teku menja smer.
- Poskakuje po eni nogi.
- Stoji na prstih.
- Skače s kolebnico.
- Z obema rokama ujame majhno žogo.
- Shematsko nariše človeka, podobe na risbah so prepoznavne.
- Striže s škarjami.
- Zmore daljše sprehode in daljšo hojo v hrib.
- Prijem pisala je ustrezen.
- Kopira vse like.
- Dela pahljačo iz papirja.
- Vozi kolo.
- Hodi po gredi.
GOVOR
- Otrok pripoveduje kratke zgodbe, pripoveduje zgodbo ob risbah.
- Prepoznava nekatere črke abecede.
- Uporablja pretekli in prihodnji čas.
- Odgovarja na preprosta vprašanja in postavlja vprašanja »kdaj, zakaj, kako?«.
- Razume predloge »za« in »pred«,...
- Sledi verbalnim navodilom.
- Loči besede, ki se začnejo z istim glasom.
- Opiše predmete z več lastnostmi.
- Razume rimo, zgodbo, pesmi.
- Razume in uvidi količine (do 5).
- Zmore obnoviti krajšo zgodbo.
- Lahko se pojavijo težave pri sičnikih, šumnikih, l in r ter izgovorjavi daljših besed.
ZAZNAVANJE, SPOZNAVANJE - INTELEKTUALNE SPOSOBNOSTI
- Prepozna izvor bolečine.
- Sestavi sliko iz štirih delov.
- Orientira se v času (dan, noč, jutro ,večer,…).
- Opazi in razlikuje podobnosti in razlike.
- Sledi različnim zaporedjem in nadaljuje zaporedje.
- Sestavlja sestavljanko z več deli.
- Izraža se skozi risanje, barvanje.
- Zmore uporabljati površino celotnega lista.
- Dlje časa je lahko osredotočen na določeno aktivnost.
- Razlikuje med vzorci in dopolni vzorec.
- Pozna večino barv.
- Povezuje časovno zaporedje dogodkov.
- Razvršča logične naloge po treh lastnostih.
- Orientira se v času.
SOCIALNI RAZVOJ
- Otrok se rad igra z vrstniki istega spola.
- Nadzor odraslih pri igri ni več potreben.
- Zanima se za spolne organe, možno je samozadovoljevanje.
- Popolnoma obvladuje izločanje.
- Strah ga je teme in domišljijskih bitij.
- Razume pojme pravica, krivica.
- Vedno bolj je pripravljen pomagati vrstniku (sam prepozna stiske drugih otrok).
- Zmore se opravičiti brez opozorila.
- Zmore prepoznati, da je nekaj naredil narobe.
- Deli stvari z drugimi, počaka, da je na vrsti.
- Prisotna je sodelovalna igra.
- Sposoben je odložiti svoje želje in potrebe.
- Vključuje se v pogovor z odraslimi.
- Prisotno je hitro nihanje čustev – od jeze do ljubečega odnosa.
- Sodeluje v skupnih igrah, nalogah, dejavnostih.
6 LET
GIBANJE
- Sonožno poskakuje in skače z kolebnico.
- Ujame in v smeri vrže žogo.
- Reže in lepi preproste in zahtevne like.
- Uporablja šilček, zabija s kladivom, navija nit na tulec.
- Je popolnoma samostojen pri oblačenju - zaveže vezalke s pentljo.
- Preizkuša se v različnih športih.
- Začne kazati zanimanje za črke in številke in jih želi prerisovati.
- Ustrezno drži pisalo.
- S palcem se dotakne vseh prstov.
GOVOR
- Otrok govori pravilno in razločno.
- Izgovarja vse glasove.
- Po poslušanju obnovi zgodbo.
- Sprašuje po pomenu besed.
- Uporablja zložene stavke (Tisto jopico, ki mi jo je dala mama,…).
- Zmore našteti mesece v letu ter dneve v tednu.
- Izpolni štiridelno navodilo.
- Zapomni si daljše pesmice.
- Zmore opisati različne situacije po slikah.
- Rešuje preproste problemske naloge.
- Ločuje med realnostjo in domišljijo.
- Določa prve in zadnje glasove v besedi.
- Zmore oblikovati rime.
- Uporablja pridevnike, zaimke, število in ustrezen čas pri besednem izražanju.
- Pravilno izgovarja vse glasove (občasno se še nepravilni sičniki, šumniki, »l« in »r«).
ZAZNAVANJE, SPOZNAVANJE - INTELEKTUALNE SPOSOBNOSTI
- Ostrina vida je skoraj enaka kot pri odraslih.
- Razvita je sposobnost zaznavanja razlik med podobnimi slikami.
- Ve katera je leva in desna roka.
- Navaja razlike med predmeti.
- Izvrši 3 naloge, ki mu jih zastavimo hkrati.
- Grupira predmete na osnovi več kriterijev.
- Glasno šteje do 20 in več.
- Razvršča logične naloge po velikosti, obliki, barvi.
- Oblikuje pojme vezane na količino, dimenzijo (manjši, krajši, enako, manj kot,…)
- Prepoznava lastne občutke ljubezni, sreče, jeze, razočaranja.
SOCIALNI RAZVOJ
- Otrok ima svoje najljubše prijatelje.
- Upošteva pravila pri igri.
- Razvito ima empatijo in kaže zaščitniško vedenje.
- Razvit ima strah za realne dogodke in pred nadnaravnimi bitji.
- Lahko mu zaupamo manjšo vsoto denarja in ga učimo ravnanja z denarjem.
- Pogosto sledi usmeritvam in navodilom odraslih.
- Ima večjo kontrolo nad svojimi čustvi- manj je nihanja.
- Rad se šali.
Create Your Own Website With Webador