RAZVOJNE ZNAČILNOSTI OTROK

RAZVOJNE ZNAČILNOSTI PREDŠOLSKEGA OTROKA 2.-3. leta

 GIBALNI RAZVOJ

• Samostojno hodi
• Pobere igračo s tal, ne da bi padel
• Giblje se v taktu z glasbo
• Po stopnicah se spušča ob opori
• Rad gnete plastelin in ustvarja figure
• Rad Slika s prsti
• Riše spiralne oblike
• Pisalo drži s celo pestjo
• Čečka
• Po stopnicah se spušča brez opore
• Sonožno poskakuje
• Nekaj sekund stoji na eni nogi
• Zna voziti poganjalec
• Se navaja na striženje z otroškimi škarjami
• Zna jesti z vilico
• Eno za drugo obrača strani v knjigi
• Zna narisati krog

ZAZNAVNI IN  SPOZNAVNI RAZVOJ

• Rad posluša zgodbe
• Poimenuje predmete v knjigi: muca, ptiček,..
• Imenuje eno barvo
• Začenja razvrščati po barvi in obliki
• Oceni vir zvoka
• Ob spodbudi prinese znani predmet
• Sledi navodilom iz 2 korakov: »poberi čevlje in jih daj v omaro.«
• Osredotoči se zelo kratek čas
• Prepozna se na fotografiji
• Prepozna knjigo po platnici
• Opazi razliko v količini in dolžini
• Razvršča po barvi ali velikosti
• S kljuko zna odpreti vrata
• Razume koncepte »moje«, »njegovo/njeno«
• Poimenuje prijatelja
• Razume količinske predstave do »dva«
• Sestavlja stolp iz več kot 6 kock

GOVORNI RAZVOJ

• Na zahtevo izgovori svoje ime
• Odgovarja na vprašanja, ki se ga tičejo
• Z eno besedo ali kretnjo izrazi željo po predmetu
• Sebe kliče po imenu
• Pozna imena bližnjih oseb, pokaže dele telesa
• Pove stavke 2 do 4 besed
• O sebi govori v tretji osebi
• Razume predloge NA, V, zraven
• Pripoveduje svoja doživetja
• Razume in odgovarja na vprašanja
• Zahteva, da mu večkrat preberemo isto pravljico
• Razume vprašanja na 'kaj..' in 'kje..'

ČUSTVENI IN SOCIALNI RAZVOJ

• Zna sleči oblačilo
• Sam pije iz skodelice
• Obdobje kljubovalnosti, trme ter ljubosumja
• Nakaže kadar mora na toaleto
• Zna žvečiti hrano
• Sam si sezuje čevlje, copate
• Pozna svoje ime, spol in starost
• Razlikuje med spoloma
• Rad pomaga odraslim
• Pridruži se skupinski vodeni igri
• Ob omejevanju se pojavi izbruh jeze
• Brani svojo lastnino
• Zna si umiti in obrisati roke
• Nadzoruje izločanje in potrebuje pomoč pri higieni

 

3. LETO STAROSTI

GIBANJE

• Po stopnicah se spušča brez opore.
• Sonožno poskakuje.
• Hodi po prstih in peti, naprej in nazaj.
• Teče stabilno in hitro.
• Nekaj sekund lahko stoji na eni nogi.
• Zna voziti tricikel, poganjalca.
• Gnete plastelin/testo.
• Nenatančno reže s škarjami.
• Zlaga kocke v niz.
• Oponaša risanje kroga, vodoravne in navpične črte
• Oponaša risanje križa.
• Razporedi tri like v okvirčke.
• Riše z vodenimi barvicami.
• Zna jesti z vilico.
• Zmore sleči oblačila in večji del oblačil tudi obleči – postaja samostojen v skrbi zase.

GOVOR

• Otrok o sebi govori v tretji osebi.
• Zaključi zadnji zlog ali besedo znane pesmi.
• Uporablja zaimke: moj, mene, jaz.
• Razume predloge »NA«, »V«, »ZRAVEN«.
• Pripoveduje svoja doživetja, uporablja zaimke in množino.
• Razume in odgovarja na vprašanja.
• Razume nasprotja.
• Razume uporabo znanih predmetov.
• Sledi navodilu z dvema kriterijema.
• Poimenuje dele telesa in razume njihovo funkcijo.
• Govori do 6 besedne stavke.
• Opisuje dejanja na sliki.
• Uporablja nikalnici »nočem« in »ne bom«.
• Domačim je je njegov govor večinoma razumljiv.

ZAZNAVANJE, SPOZNAVANJE - INTELEKTUALNE SPOSOBNOSTI

• Otrok prepozna sebe na fotografiji in opazi drobne podrobnosti, prepozna knjigo po platnici.
• Razlikuje hladno od toplega, prepozna največje in najdaljše.
• Like razvršča po obliki in razvršča okrogle ploščice po barvi ali velikosti.
• Opaža količino malo: veliko.
• Pogosta je simbolna igra, igra pretvarjanja in igra vlog.
• Razvršča predmete glede na funkcijo ali glede na barvo ali velikost.
• Vstavlja like v ploščo (kvadrat, krog, trikotnik, pravokotnik).
• Postavlja vprašanja (kdo, kdaj, kje, zakaj).
• Razvršča velike in male predmete.
• Zapomni si in izvrši 3 zadane naloge.
• Zmore prepoznati najdaljšo črto in največji krog.

SOCIALNI RAZVOJ

• Otrok pozna svoje ime, starost, spol.
• Igra se po lastni iniciativi in uživa, ko lahko pomaga odraslim.
• Pridruži se skupinski, vodeni igri.
• Pospravi igrače in zanje skrbi.
• Prevladuje vzporedna igra in vse bolj pogosta je simbolna igra in igra pretvarjanja.
• Intenzivno se začne obdobje igre vlog.
• Sklepa prijateljstva in uživa v igri z njimi.
• Se zlahka loči od odraslih oseb.
•  Če ga omejujemo, nam pokaže različna čustva negodovanja.
• Občuti krivdo, kadar se neprimerno obnaša. Poskuša spremeniti ali odpraviti posledice (npr. udari in poboža).